Tribunal de California rechaza la tenencia de maestros

Por Holly Lebowitz Rossi

Un juez de California ha emitido un fallo histórico en materia de educación, calificando las reglas de tenencia de maestros de ese estado como inconstitucionales porque mantienen a algunos maestros que no se desempeñan bien, y despiden a algunos maestros que lo hacen, en base a estándares distintos al mérito actual. CNN tiene más:

Los estudiantes pobres y de minorías están especialmente afectados por las leyes porque los "maestros extremadamente ineficaces" trabajan más a menudo en sus escuelas, dijo el juez del condado de Los Ángeles, Rolf M. Treu.

El fallo fue aclamado por el principal jefe de educación de la nación por traer a California, y posiblemente a la nación, la oportunidad de construir "un nuevo marco para la profesión docente". La decisión representó "un mandato" para arreglar un sistema de enseñanza roto, dijo el secretario de Educación de Estados Unidos, Arne Duncan.

El tribunal ordenó suspender la decisión, a la espera de una apelación del estado y el sindicato de maestros, dijeron los demandantes.

La reforma de la tenencia de los maestros y las leyes de despido es un tema muy debatido en la educación estadounidense, y el caso de California se está vigilando a nivel nacional, como lo demuestra una declaración de Duncan inmediatamente después del fallo judicial.

Los reformadores dicen que despedir a un mal maestro es casi imposible debido a las leyes de tenencia y las protecciones sindicales, pero los maestros y sus sindicatos argumentan que las juntas escolares y sus criterios de despido tienen estándares injustos y abiertamente políticos.

Duncan, ex jefe de escuelas en Chicago, dijo que esperaba que el fallo provoque un diálogo nacional sobre un proceso de tenencia de maestros "que sea justo, reflexivo, práctico y rápido".

Como mínimo, Duncan dijo que la decisión de la corte, si se confirma, traerá a California "un nuevo marco para la profesión docente que protege los derechos de los estudiantes a la igualdad de oportunidades educativas mientras brinda a los maestros el apoyo, el respeto y la gratificante carrera que merecen".

"Los estudiantes que presentaron esta demanda son, desafortunadamente, solo nueve de millones de jóvenes en Estados Unidos que están en desventaja por las leyes, prácticas y sistemas que no identifican y apoyan a nuestros mejores maestros y los relacionan con nuestros estudiantes más necesitados. La decisión judicial de hoy es un mandato para solucionar estos problemas ", dijo Duncan.

Sin embargo, los sindicatos de docentes criticaron el fallo, y un líder afirmó que la decisión del tribunal era "educación antipública" y un "chivo expiatorio" de los docentes por los problemas de la educación pública. Apelarán el fallo.

Imagen: Aula, a través de Shutterstock

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